Kinderen, daar bezuinig je toch niet op
Het onderwijs. Een nobel vak. Je stoomt kinderen klaar
voor het echte leven.
Leerkrachten. Nobele mensen. Geven hun hart en ziel om
kinderen ook daadwerkelijk daar te krijgen.
Het is een keiharde wereld. Menige jonge juffies en
meesters heb ik af zien druipen, een andere studie zien kiezen of tevergeefs zien
blijven invallen. Want dat is het hele punt: je begint met invallen. Vechtend
voor een langdurige invalbaan, want dan hoor je bij een school en kun je je binden
aan een klas.
Elke leerkracht stort zich er met hart en ziel in. Dat is
ook nodig, maar het overkomt je ook. Wanneer je echt een band hebt met de
kinderen, word je een soort held. Ze nemen alles van je aan, hopen op dat ene
spannende verhaal dat je aan ze vertelt. Thuis wordt alles wat de juf zegt nog
eens in geuren en kleuren herhaald. Iedere morgen vrolijke gezichten voor je,
de meest hilarische conversaties, de meest eerlijke uitspattingen van emoties.
Aan de andere kant maak je ook de mindere momenten van
een kind mee. Kinderen met een gedragsprobleem, die wel willen maar niet
kunnen. Kinderen die het thuis zo moeilijk hebben en daar eerlijk over
vertellen. Die je zo graag wilt helpen om het beter te maken, maar waar je soms
zo machteloos staat toe te kijken. Dat raakt je. En dat is waarom elke
leerkracht zich zo inzet: ieder kind heeft iets bijzonders waar je je best voor
wilt doen.
Er zijn veel vooroordelen over leerkrachten: ‘veel
vakantie’, ‘vroeg vrij’ en ‘makkelijke stof’, hoor ik vaak. En dat wil ik wel
eens voorgoed uit de wereld helpen.
Naast dat je de hele dag kinderen belangrijke dingen
leert, zijn er elke dag de administratieve taken. Resultaten analyseren,
handelingsplannen schrijven, logboeken bijhouden, lessen voorbereiden, vergaderingen
schoolbreed tot aan één leerling, gesprekken met ouders en externen, projectweken,
enz. En jezelf ontwikkelen: cursussen volgen, prestatiegericht bezig zijn.
Al deze taken doe je na schooltijd, in weekenden en
vakanties. En nog steeds omdat we het beste voor het kind willen. Omdat we veel
geld willen verdienen? Nee; er zijn genoeg makkelijkere, beter betaalde banen. Maar
het plezier waarmee je elke dag afsluit,
zorgt ervoor dat je doorgaat.
Iemand zei eens: “Een leerkracht lijkt wel een acrobaat
die van die bordjes op stokjes hoog houdt”: je moet meerdere dingen tegelijk
kunnen en alles tegelijk draaiende laten houden. Maar soms valt een bordje of
verlies je de controle over de bordjes. Dan zit je even stuk. Gelukkig heb je
dan de kinderen, je collega’s en de ouders. Je krabbelt weer op en je kunt er
weer tegenaan.
Het leven van een juf gaat niet altijd over rozen. Maar het
is en blijft een nobel vak, waar je echt een hart en een ziel voor nodig hebt.
En dan de bezuinigingen! Ik krijg zo de kriebels als ik dat
woord ‘bezuinigingen’ hoor . Ik maak me zorgen waarom ouders er zo weinig naar
vragen. Willen ze niet weten wat de gevolgen zijn voor hun eigen kinderen?
Ja, ik baal er van dat mijn baan op het spel staat. Ik
werk nu vijf jaar op een fantastische school. Ik moet er niet aan denken dat ik
dit zou moeten opgeven.
Bezuinigingen betekenen kort gezegd: grotere klassen met
minder personeel. Met Passend Onderwijs erbij moet ieder kind zich zo goed
mogelijk redden op een reguliere school. Als de bezuinigingen doorgaan en ik
mag blijven, zie ik de toekomst als volgt. Mijn klas heeft dan ongeveer 35
kinderen, met niet 1 maar minstens 5 ‘bijzondere’ kinderen, die extra aandacht
van mij nodig hebben. Maar ik mag de ‘gewone’ leerlingen niet vergeten. Ik moet
dan dus nog meer bordjes hoog houden. En dan vergeet ik even de extra taken. Het belangrijkste is het kind. Ik ben ervan
overtuigd dat op deze manier de kwaliteit van het onderwijs daalt, terwijl
iedereen juist vindt dat dat omhoog moet. Wij werken met een ontwikkelplan voor
onszelf: moeten ons specialiseren, zodat we beter onderwijs kunnen geven. Leuk,
maar het ontbreekt me dan aan tijd.
Dat er bezuinigd moet worden, begrijp ik. Maar niet aan
de basis van de maatschappij. Kinderen zijn toch onze toekomst! Hoe belangrijk
vinden we dat eigenlijk?